23Ler e ouvir ler textos literários. (v. 2 Lista em anexo). 1-Ler e ouvir ler obras de literatura para a infância e texto da tradição popular. -Fazer a leitura expressiva de pequenos textos, após preparação da mesma. 3-Ler poemas em coro ou em pequenos grupos. Texto oral e escrito 2 Educação Literária recontar uma história a partir Títuloda aula: Escrita de palavras com fonema /s/. Finalidade da aula: Escrever palavras utilizando o fonema /s/ (som Cê), utilizando o dicionário com autonomia na verificação de hipóteses. Ano: 4º ano do Ensino Fundamental. Objeto (s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia. Comessa atividade é possível trabalhar as seguintes habilidades: (EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema. (EF35LP12) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, Dicaspara auxiliar os alunos nas atividades de interpretação de texto para 4º ano. 1. Leia todo o texto devagar e sem interrupção. 2. Releia o texto grifando todas as palavras desconhecidas. 3. Veja o significado das 4ºano. Língua Portuguesa. Plano de Aula. Plano de aula: Uso do G ou J. Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Representação do fonema /z/ (som Zê) Por: Geovana Achtschin Silva. Emseguida torne as falsas verdadeiras justificando sua resposta. ( ) Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e grossa apresentam respectivamente a sequência de letras e fonemas: 8-7, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5. ( ) As palavras nesta, manhã, lisonjeada, rompe e arrasta apresentam número de letras e fonemas conforme a Atividade(6º ano) - Língua Portuguesa (Letra e Fonema) abril 05, 2017. Boa noite, pessoas! Segue link para download de atividade de Língua Portuguesa, destinada ao sexto ano do ensino fundamental, envolvendo o conteúdo Letra e Fonema. Faça o download AQUI. Lere ouvir ler textos literários. (v. Lista em anexo) 24. Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. (v. Lista em anexo) 23.1. Ler e ouvir ler obras de literatura para a infância e textos da tradição popular. 23.2. Fazer a leitura expressiva de pequenos textos, após preparação da mesma. 23.3. Ler poemas em coro ou em pequenos Estaatividade tem como objetivo trabalhar fonemas com diferentes grafias. É constituída por 3 quadros: - grafema x e ch - grafema z, s e x - grafema s, ss, c e ç E 63 cartões com frases para completar com as letras adequadas e colocá-las no respetivo quadro. 0. 0. 4º Ano; Matemática. 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º Ano; Pré-Escolar; Aletra b pede 2 OXÍTONAS e não paroxítonas ou Sequência didática para trabalhar com o tema minhoca. Siga no Facebook. Seguidores. Atividades p/ Jardim 1. Atividades Ed. Infantil. Ativ. p/ Alfabetização. Atividades para 1º ano. Atividades para 4º ano. Atividades Biblicas. Minha lista de blogs. Apocalipse. Apocalipse Estaatividade tem como objetivo trabalhar fonemas com diferentes grafias. É constituída por 3 quadros: - grafema x e ch - grafema z, s e x - grafema s, ss, c e ç. E 63 cartões com frases para completar com as letras adequadas e colocá-las no respetivo quadro. Estudouna instituição de ensino Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória – PR Formada em Letras/Espanhol. Professora Concursada de Língua Espanhola no estado de Mato Grosso. Atividadesde Gramática (análise linguística e semiótica) para o 3º ano, 4º ano ou 5º ano. Parabéns por seu trabalho! Adoro seus textos! Responder Excluir. Respostas. Tudo Sala de Aula 15 de maio de 2022 às 11:34. Feliz por seu comentário! Isso motiva. ATIVIDADESCOM FONEMAS - 6° ANO. Fonema e Letra. Fonema e Letra representam respetivamente sons (fala) e sinais gráficos (escrita). Os fonemas são as unidades sonoras que compõem o discurso ou a fala e são representados entre barras oblíquas. As letras, por sua vez, são os sinais gráficos que tornam possível a escrita. Títuloda aula: Palavras com fonema /s/. Finalidade da aula: Descobrir e analisar a escrita de palavras intrusas (grafadas erradas quanto ao uso do fonema /s/) no banco de palavras, utilizando o dicionário com autonomia para esclarecer dúvidas sobre a grafia delas. Ano:4º ano do Ensino Fundamental. .
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