Nestapágina do site Tudo Sala de Aula, disponibilizamos nossas atividades de ensino religioso para os anos finais.Cada atividade contém textos para leitura e debate, tudo alinhado à BNCC.
Atividadede interpretação, indicada para estudantes do oitavo ou nono ano do ensino fundamental, com questões de leitura, interpretação e produção de texto, tendo como base o texto “Cuide das suas atitudes”. A atividade propõe leitura e análise da estrutura de um texto dissertativo. Esta atividade de Língua
Autobiografia Eu, Maria Isabel Belo Braz, nascida a 4 de Outubro de 1967, sou natural da freguesia de Unhos, do conselho de Loures no distrito de Lisboa. Filha de pais alentejanos, que foram um dos muitos casais que nos anos 60/70 decidiram tentar a sua sorte na grande capital, em busca de um trabalho e de uma vida
Textosreflexivo para reunião dos Pais: O sucesso de cada aluno depende da família, de cada pai de cada mãe, de cada responsável. O sucesso de nossa escola depende da união dos professores, pais e alunos. Que em 2017 tenhamos a presença, a colaboração de nossos pais, acompanhando de perto da
OsLusíadas – Inês de Castro (a história e a lenda) O Infante D.Pedro (1230-1367) era casado com D. Constança, mantendo, no entanto, uma ilícita relação amorosa com D.Inês, de quem tinha três filhos. Dada a ascendência castelhana de D.Inês, o Rei D. Afonso IV e os seus conselheiros viam, nesta relação, um potencial perigo
OSQUATRO ALUNOS-TEXTO REFLEXIVO. " (Fábula sobre as diferentes maneiras de Serem estudantes, escrito por um aluno) Esta é uma história que se passa em qualquer canto do Brasil em qualquer escola, com qualquer aluno, comigo, com você Eram quatro rapazes que estudavam numa escola em uma
Atividadede português, dirigida aos alunos do 9º ano, propõe a produção passo a passo de texto argumentativo.Os estudantes são conduzidos à reflexão sobre o conteúdo de uma tira, segundo a qual Nada incomoda mais quem não faz nada do que alguém que tenta fazer alguma coisa!.Nesse contexto, os alunos são
PonderaçõesPerfil do Aluno / Aprendizagens Específicas O aluno deve: Cognitivo / 80% Oralidade Compreensão Oral Mínimo de 2 momentos sumativos nos 1º e 2º Períodos e mínimo de 1 no 3º - Autoavaliação 20% - Analisar um texto oral quanto ao género (diálogo argumentativo, apresentação oral e debate).
Anotícia e o texto publicitário (publicidade institucional) em suporte audiovisual | Aula 3 | 27 min | 26 out. 2020 Ano Letivo 2020/2021 Módulo de Português para o 9.º ano.
APRENDIZAGENSESSENCIAIS| ARTICULAÇÃO COM O PERFIL DOS ALUNOS ().º ANO| 3.º CICLO | (DISCIPLINA) PÁG. 9 ORGANIZADOR Competências AE: CONHECIMENTOS, CAPACIDADES E ATITUDES O aluno deve ficar capaz de: AE: AÇÕES ESTRATÉGICAS DE ENSINO ORIENTADAS PARA O PERFIL
EducaçãoFísica (EF), em que se estabelece a abordagem das matérias na sua forma característica e em toda a sua extensão. É. nestes dois ciclos que se garante o essencial das aprendizagens da EF, antecipando o modelo flexível, de opções dos alunos ou. turmas, preconizado para o ensino secundário. O 9.o ano é dedicado
OBRASE TEXTOS PARA EDUCAÇÃO LITERÁRIA. – 5º ANO –. 1.1. Álvaro Magalhães, O Limpa-Palavras e outros Poemas ( livraria wook) – escolher 4 poemas. 1.2. ou: Luísa Ducla Soares, A Cavalo
Confiraas atividades de interpretação de texto que preparamos para o 9º ano. 1. Atividade de interpretação de texto de O Caçador de Pipas. Leia o texto e resposta às questões de interpretação.
AnoLetivo 2020/2021. Módulo de Português para o 9.º ano. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Básico, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de
Parapoder assistir a aulas anteriores, Aula 9. Plano Nacional de Leitura. 2020-12-16. Aula 10. Técnicas de estudo: selecção e tratamento de informação. 2021-01-06. Como escrever um texto narrativo. 2021-03-03. Aula 18. Texto descritivo. 2021-03-10. Aula 19. Texto Poético. 2021-03-17.
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texto reflexivo para alunos 9 ano
